Maestría en Educación y Pedagogía

Unidad Didáctica 1. Introducción a las Ciencias de la Educación

• Ciencias de la educación y su evolución histórica
• ¿Qué son las ciencias de la educación? ¿Por qué son importantes?
• Objetivos de las ciencias de la educación
• Tipos de ciencias de la educación

Unidad Didáctica 2. Nociones Básicas de Pedagogía

• Concepto de pedagogía
• Relación de la pedagogía con otras ciencias
• La evolución de la pedagogía
• Sistema Educativo

Unidad Didáctica 3. Diferentes Modelos Pedagógicos

• Los modelos pedagógicos y la educación
• La escuela tradicional
• Escuela Nueva
• Otros modelos pedagógicos

Unidad Didáctica 4. Pedagogía Activa

• Introducción a la Pedagogía Activa
• Escuela Activa VS Escuela Tradicional
• Fundamentos de la Pedagogía Activa
• Principios didácticos fundamentales de la educación

Unidad Didáctica 5. Pedagogía de Dewey

• John Dewey
• Dimensión psicológica y pragmatismo en Pedagogía
• Dimensión social y democracia en educación
• La escuela de Dewey

Unidad Didáctica 6. Método Montessori

• Introducción a la Pedagogía Montessori
• Principios básicos de la Pedagogía Montessori
• Figura docente de la Pedagogía Montessori
• Pedagogía de María Montessori
• María Montessori y la Educación Especial
• Método Montessori
• Elementos de la metodología
• Áreas del método Montessori
• Puesta en práctica del método
• Comparaciones entre el método Montessori y el método tradicional

Unidad Didáctica 7. Método Decroly

• Ovide Decroly
• Iniciativa educativa
• Método Decroly
• Influencia de Decroly en la actualidad

Unidad Didáctica 8. Cousinet, Trabajo Por Equipos

• Roger Cousinet
• Aportaciones pedagógicas
• La enseñanza libre por grupos
• El profesorado
• Influencia de Cousinet en la figura docente

Unidad Didáctica 9. Pedagogía de Freinet

• Célestin Freinet
• Principios de la Pedagogía Freinet
• Método tradicional VS Método Freinet
• Tanteo experimental
• Técnicas Freinet asociadas
• Investigación del medio

Unidad Didáctica 10. Pedagogía de Waldorf

• Origen de la pedagogía Waldorf
• Las escuelas Waldorf en el mundo
• Antroposofía
• Educación infantil desde la perspectiva Waldorf
• La función del docente en pedagogía Waldorf: de la educación a la autoeducación
• Formación del profesorado en pedagogía Waldorf

Unidad Didáctica 11. Otras Metodologías en Pedagogía Activa

• Práctica Psicomotriz Aucouturier
• Emmi Pikler
• Educación Creadora de Arno Stern
• Escuela Activa Urbana

Unidad Didáctica 1. la Pedagogía Sistémica: Definición, Características y Beneficios

• La pedagogía sistémica
• Características fundamentales de la pedagogía sistémica
• Aportaciones de la Pedagogía Sistémica y la formación de los docentes
• Metodología en la Pedagogía Sistémica
• Pautas y estrategias de acción inclusiva mediante la Pedagogía Sistémica

Unidad Didáctica 2. Fundamentos de la Pedagogía Sistémica

• Movimientos Sistémicos como herramienta en la Pedagogía Sistémica
• Teoría de los Sistemas
• Paradigma sistémico-fenomenológico
• Aprendizaje Significativo y el Constructivismo
• Establecimiento de puentes entre la Escuela y las Familias

Unidad Didáctica 3. Perfil del Pedagogo Sistémico

• ¿Quién es el Pedagogo?
• Competencias profesionales de la figura del Pedagogo
• Colegios profesionales y asociaciones

Unidad Didáctica 4. el Coaching Sistémico

• Concepto de coaching
• Beneficios de un coaching eficaz
• Coaching ¿herramienta o proceso?
• Riesgos del proceso de coaching
• El coaching sistémico

Unidad Didáctica 5. los Vínculos Afectivos. Aplicación de la Pedagogía Sistémica

• ¿Qué son los vínculos?
• Vínculos familia y escuela
• Los vínculos de amistad en la infancia
• Vínculos y lealtades invisibles
• El Genograma en terapia familiar

Unidad Didáctica 6. el Sistema Escolar, Social y Familiar

• La familia como partícipe de la red de apoyo al profesorado
• Participar no es solo “estar”
• Relación escuela y comunidad
• Escuelas, familias y comunidad: pactos y vínculos en revisión

Unidad Didáctica 7. Conciencia Corporal: Visión Sistémica y Multidimensional del Ser Humano

• Tipos de conciencias
• Conciencia multidimensional
• Conciencia condicionada
• Conciencia corporal
• Estrategias para la relación con las familias y con todos los agentes implicados en la intervención educativa y profesional

Unidad Didáctica 8. el Mundo Simbólico

• ¿Qué se entiende por mundo simbólico?
• Cuento sistémico
• Narrativa sistémica
• Rituales sistémicos
• Metáfora sistémica

Unidad Didáctica 9. Constelaciones Familiares

• Importancia de las Constelaciones Familiares y la Teoría de Sistemas
• Teoría de las Constelaciones Familiares
• Enseñanzas de las Constelaciones Familiares

Unidad Didáctica 10. Inteligencia Transgeneracional

• Introducción al enfoque transgeneracional
• Influencia Psicoanalítica y Sistémica
• La Psicogenealogía
• El guion transgeneracional

Unidad Didáctica 1. Flipped Classroom

• El modelo Flipped Classroom
• Papel del docente en el Flipped Classroom
• Papel de los alumnos en el Flipped Classroom
• Diferencias entre la metodología tradicional y el modelo Flipped Classroom
• El Flipped Classroom en la atención a la diversidad

Unidad Didáctica 2. Gamificación

• Concepto de gamificación
• ¿Qué no es la gamificación?
• Objetivos de la gamificación y ámbitos de aplicación
• Diferencia entre gamificación, juegos serios y aprendizaje basado en el juego
• La importancia de gamificar en el ámbito educativo
• Primeras consideraciones para diseñar un sistema gamificado

Unidad Didáctica 3. Aprendizaje Basado en Retos

• Concepto de aprendizaje
• Proceso de enseñanza-aprendizaje
• Aprendizaje basado en retos

Unidad Didáctica 4. Aprendizaje Basado en Servicios

• El aprendizaje basado en servicios
• Proceso para el aprendizaje basado en servicios
• Competencias sociales en el aprendizaje en servicios
• Evaluación en el aprendizaje basado en servicios

Unidad Didáctica 5. Aprendizaje Basado en Proyectos

• El aprendizaje basado en proyectos
• Implantación del modelo
• El empleo de las TICs en el aprendizaje basado en proyectos

Unidad Didáctica 6. Aprendizaje Cooperativo: Concepto y Características

• Aprendizaje cooperativo: concepto
• Diferencias entre el aprendizaje cooperativo y el trabajo en grupo
• Sistemas de enseñanza-aprendizaje
• Principales dificultades en el aprendizaje cooperativo
• Características del aprendizaje cooperativo
• Componentes
• Finalidades y objetivos del aprendizaje cooperativo

Unidad Didáctica 1. ¿qué Es la Innovación Educativa?

• Introducción a la pedagogía
• Sistema Educativo
• Los modelos pedagógicos y la educación
• ¿Qué es la innovación educativa?

Unidad Didáctica 2. Realización de un Proyecto Innovador

• Introducción al proyecto de centro
• Proyecto Educativo
• Proyecto educativo innovador

Unidad Didáctica 3. Integración de las Tecnologías de la Información y de la Comunicación en Enseñanza-aprendizaje

• Sociedad y nuevas tecnologías
• Introducción a la Tecnología Educativa
• Nuevas tecnologías
• La función de las TIC en educación
• TIC aplicadas a la enseñanza
• Influencia de las NTIC en la educación

Unidad Didáctica 4. Educación Inclusiva y Atención a la Diversidad

• El concepto de Necesidades Específicas de Apoyo Educativo (NEAE)
• La atención a la diversidad en los centros educativos
• Medidas de atención a la diversidad desde la programación didáctica
• Programas de atención a la diversidad

Unidad Didáctica 5. Hacia una Sociedad Plurilingüe

• Necesidad de construir una escuela plurilingüe
• Competencia plurilingüe
• Marco Común Europeo de Referencia para las lenguas
• Importancia del multilingüismo en las aulas

Unidad Didáctica 1. Fundamentos de la Investigación

• Concepto y características de la investigación
• Los métodos de investigación
• El problema y el propósito de investigación
• La investigación educativa

Unidad Didáctica 2. Innovación e Investigación en el Contexto Educativo

• Innovación e investigación en el contexto educativo
• Liderazgo educativo o pedagógico
• La investigación cualitativa en Educación

Unidad Didáctica 3. Innovación e Investigación en los Procesos de Enseñanza-aprendizaje

• La innovación para la optimización de los procesos de Enseñanza-Aprendizaje
• Modelos de innovación curricular
• Investigación de la cultura innovadora en las aulas

Unidad Didáctica 4. Innovación, Diversidad y Equidad en el Sistema Educativo

• Atención a la diversidad y equidad en Educación
• Principios de calidad educativa

Unidad Didáctica 5. la Unesco Frente a la Formación Docente y la Innovación Educativa

• Las políticas de igualdad de género en la formación docente
• La formación de los docentes de primera infancia
• Formación de docentes indígenas en la región
• Acciones llevadas a cabo por la UNESCO en la capacitación de docentes
• Seguimiento de los instrumentos normativos internacionales en materia de docencia
• Las instituciones de formación docente como centro de innovación pedagógica
• Continuidad de los aprendizajes e impacto curricular en tiempos de COVID-19
• Adaptación de los procesos de evalación en tiempos de COVID-19
• Necesidades de apoyo a docentes y directivos escolares como consecuencia del COVID-19

Unidad Didáctica 6. Innovación Docente y Calidad de la Enseñanza a Través del Uso de las Tic

• La innovación educativa
• El impacto de las nuevas tecnologías en la educación
• El docente innovador
• Aplicación de la innovación educativa en el aula

Unidad Didáctica 7. Investigación e Innovación en el Aula

• La innovación en el aula
• Modelo de innovación del curriculum
• La investigación en el diseño y desarrollo curricular

Unidad Didáctica 1. Introducción a la Tecnología Educativa

• Concepto de tecnología
• Relación entre ciencia, tecnología y sociedad
• Actitudes de la sociedad ante la tecnología
• Concepto de Tecnología Educativa
• Fundamentos de la Tecnología Educativa
• Vertiente de desarrollo de la Tecnología Educativa
• Ámbitos de trabajo en Tecnología Educativa

Unidad Didáctica 2. Sociedad de la Información y Nuevas Tecnologías

• Evolución de las tecnologías de la información y la comunicación
• Las nuevas tecnologías de la información y la comunicación
• Internet: historia de su desarrollo y sus servicios de uso general
• Sociedad de la Información

Unidad Didáctica 3. las Tics en Educación

• Las TIC en el sistema educativo
• Funciones de las TIC en el entorno educativo
• Proceso de integración y uso pedagógico de las TIC
• Nuevos entornos virtuales de Enseñanza - Aprendizaje
• Impacto de las TIC en la enseñanza

Unidad Didáctica 4. Bases Psicopedagógicas de las Tic en el Aula

• Introducción a la metodológica educativa
• Aplicación de las TIC en la metodología didáctica
• La pizarra digital interactiva como medio de integración de las TIC en el aula
• Modelos metodológicos y propuestas didácticas para el uso de la pizarra digital

Unidad Didáctica 5. Integración Didáctica de Internet en el Aula

• Qué es Internet
• La web 2.0 y la web 3.0
• Internet y educación
• Internet como recurso educativo

Unidad Didáctica 6. Accesibilidad e Inclusión: las Tecnologías de Ayuda

• Inclusión educativa a través de las TIC
• Recursos y herramientas TIC en Educación Especial

Unidad Didáctica 7. Riesgos y Consecuencias Asociados a las Tic

• Uso inadecuado de las nuevas tecnologías
• Riesgos más comunes en el uso de las TIC

Unidad Didáctica 8. Apoyo a la Familia para Prevenir y Afrontar los Riesgos de las Tic

• La familia y la prevención en un mal uso de las TIC
• Recomendaciones para madres y padres sobre el uso de las TIC
• Recomendaciones generales para el uso adecuado de las TIC: correo electrónico, chat, web, juegos online, teléfonos móviles, programas P2P

Unidad Didáctica 1. Que Es la Intervención Psicopedagógica

• Qué es la psicopedagogía
• Intervención de la Psicopedagogía
• Modelos de intervención psicopedagógicos
• La psicopedagogía actual

Unidad Didáctica 2. la Evaluación Psicopedagógica: Diseño y Fases

• Aspectos generales de la evaluación psicopedagógica
• La elaboración del informe psicopedagógico
• Estructura general del informe
• Consejos para la elaboración del informe

Unidad Didáctica 3. Técnicas e Instrumentos Empleados en la Evaluación Psicopedagogica

• Instrumentos de evaluación psicopedagógica
• Medidas a tener en cuenta en los instrumentos de evaluación
• Descripción de las pruebas más utilizadas en la evaluación psicopedagógica

Unidad Didáctica 4. Evaluación Psicopedagógica en el Ámbito Educativo

• Alumnado con discapacidad auditiva
• Alumnado con discapacidad visual
• Alumnado con discapacidad sordoceguera

Unidad Didáctica 5. Evaluación Psicopedagógica en el Ámbito Educativo: Niños con Altas Capacidades

• Evaluación psicopedagógica
• Evaluación psicopedagógica. Protocolo a seguir
• Ámbitos dentro de la evaluación psicopedagógica
• Diagnóstico diferencial en la evaluación

Unidad Didáctica 6. la Orientación en el Ámbito Educativo: Orientación Tutorial y Familiar

• La influencia de la familia en la educación de sus hijos
• Valores dentro del sistema familiar
• Educar en democracia
• La comunicación familiar
• Relación familia y escuela

Unidad Didáctica 7. Orientación en el Ámbito Profesional: Orientación Vocacional y Laboral

• Conceptualización de la Orientación Profesional
• El proceso de toma de decisiones
• Teorías de la elección profesional y ocupacional
• Madurez vocacional

Unidad Didáctica 8. Orientación en Situaciones de Vulnerabilidad: Igualdad de Oportunidades y Atención a la Diversidad

• Atención a la diversidad. Normativa
• Importancia de la orientación en la Igualdad de Género
• La orientación en el entorno rural
• Asesoramiento y orientación dentro de la interculturalidad
• Evaluación psicopedagógica

Unidad Didáctica 1. Introducción a la Neurología

• Neurología: el sistema nervioso (SN)
• Anatomía del Sistema Nervioso
• El encéfalo
• La médula espinal
• Neuronas y Neurología

Unidad Didáctica 2. Fisiología del Sistema Nervioso

• Fisiología de la corteza cerebral
• Órganos sensitivos
• Plasticidad cerebral
• Funciones cognitivas

Unidad Didáctica 3. Neuropsicología y Educación

• Neuropsicología y educación: neuropsicoeducación o neurodidáctica

Unidad Didáctica 4. Aprendizaje

• El aprendizaje
• Definición de aprendizaje
• Proceso de aprendizaje
• El aprendizaje basado en el cerebro
• Evaluación del aprendizaje

Unidad Didáctica 5. Implicaciones de la Neurología en el Aprendizaje

• Funcionalidad visual y eficacia en los procesos lectores
• Lateralidad y rendimiento escolar

Unidad Didáctica 6. Aprendizaje y Tic

• Introducción a las nuevas tecnologías
• Ejemplo de uso de las TIC en niños con Síndrome de Down: “H@z TIC”
• Principios de utilización de las TIC
• El aprendizaje y las inteligencias múltiples
• La creatividad

Unidad Didáctica 7. Clasificación Neae

• Necesidades educativas especiales
• Tipos de necesidades educativas especiales
• Estrategias de intervención
• Recursos y apoyos educativos

Unidad Didáctica 8. Detección e Intervención de las Dificultades de Aprendizaje

• Introducción a la detección e intervención de las dificultades de aprendizaje
• Aportaciones de los modelos teóricos clásicos para la detección e intervención de las Dificultades de Aprendizaje
• La evaluación de la intervención psicopedagógica
• Líneas actuales en la intervención de las dificultades de aprendizaje

Unidad Didáctica 9. Intervención en Neuropsicología de la Educación

• Intervención educativa
• Perspectivas psicológicas e intervención
• Evaluación e intervención neuropsicológica
• Ejemplos de dificultades de aprendizaje que requieren intervención neuropsicológica